COMENZAMOS EL RINGO MUNDIAL ´17

FABRICANDO NUESTRO RINGO

El pasado mes de enero comenzamos la U.D. "RINGO MUNDIAL 2017". Con esta Unidad, empezamos a desarrollar el Programa I del PES: Modelos de Educación Deportiva, tras la formación recibida por parte de la Junta de Castilla La Mancha durante los meses de noviembre y diciembre para este Programa I.

A lo largo de esta unidad, nuestro alumnado va a trabajar con una metodología innovadora en la que el reparto y asignación de roles les convierte en parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los niños/as ya no son meros receptores de información y órdenes, ahora pasan a ser quienes toman decisiones, analizan problemas y situaciones, plantean soluciones a los problemas que van surgiendo y cooperan-colaboran en la realización de las actividades y campeonatos.

De esta forma, vemos como la implicación en el desarrollo de las sesiones y su motivación se ven aumentados respecto a otras sesiones ya que la forma de llevar a acabo las actividades ha cambiado y ellos/as se sienten importantes. Desarrollamos valores de colaboración y cooperación, tal y como hemos dicho, pero éstos se les unen otros valores como el respeto o la empatía.  Este tipo de aprendizaje cooperativo contribuye al alumno/a a ser más competente en autonomía e iniciativa personal, desarrolla su espíritu emprendedor, así como valores sociales y cívicos a través de la necesidad de tomar decisiones a la hora de resolver problemas y consensuar las posibles soluciones con otros compañeros.

En esta entrada del blog, podemos ver fotos del momento en el que comenzamos a construir los ringos con los que luego fuimos jugando. Este hecho fue muy positivo ya que, desde el principio, les implicó más en el desarrollo de las sesiones, cuidaron del material, aprendieron a construir ringos (algunos niños/as incluso en sus casas se hicieron más ringos para jugar en su tiempo libre o en los recreos) y se convirtieron en responsables de la unidad. A todo ello, se le une la unión y colaboración al construir dichos ringos (ayuda, cooperación, respeto, microenseñanza... son algunos ejemplos que pudimos observar a lo largo de estas sesiones).